武汉大成美育科技开发有限公司

一，功能概述

创客班是一项教育活动，旨在培养学生的知识，视野和创新和企业家精神所需的能力。它主要反映在活动，课程和环境中。创客教育的本质是在帮助学生开展创客活动的过程中，培养学生提出问题，研究问题，解决问题和动手工作的综合能力。它已初步整合了科学研究，技术生产和艺术创作的全过程。它可以培养学生的积极探索精神，批判性思维能力，自主创新能力，合作研究能力，语言表达能力，艺术创作能力等。创客教育目前在中小学教育中是全面的，广泛的和创新的。教育方法。

二，规划要求

创客教室的设计应通过总体规划和合理安排，为师生提供安全，健康和互动的环境。学生可以利用他们的知识来实现他们的想法。在碰撞中，共享自主权，开放的氛围，儿童的空间想象力，动手能力和创造发明的能力得到最大程度的发展，锻炼了独立学习和思考的能力。

（1）选址要求

普通教室应放置在校园的安静区域，并具有良好的建筑风格。

（2）区域标准

普通教室使用面积应符合现行国家标准《中小学校设计规范》 GB 50099 7.1的相关要求：普通教室使用面积为：1.36m2 /个。

（3）布局规划

功能区域

Maker教室是指在校园内实施STEAM Maker教育的空间。这是一个由信息技术推动的创新教育实践领域。它用于培养学生对创新能力的自我管理，并将许多新颖的创意转化为观念。创建的现实包含五个功能区域：显示区域，创建区域，活动区域，讨论区域，材料区域。

创作区是校园创客空间的核心功能区，学生将思想变为现实。各种各样的先进和高科技设备，以及学生设备的操作和安全要求。许多设备是专门设计的台式机级设备。

活动区具有两个功能：（1）集中学习和上课； （2）小型活动，例如集体比赛；这相当于一个计算机室，但是它的桌子和椅子很容易移动以进行活动。

讨论区主要用于小组讨论，或者老师对小组学习进行小规模指导，这需要相对封闭的区域。

物料区域的主要功能是存储消耗品和少量精密且易碎的仪器和设备。有一些安全柜和系统，通常由专人或半开放式操作。

2.布局要求

室内设备布置应符合现行国家标准《中小学校设计规范》 GB 50099中5.1和5.2的有关规定：

（1）。黑板或书写白板的宽度应不小于3.60m，高度应不小于1. 00m，边缘与平台的垂直距离应为0. 80m?0。 90m；表面应使用耐磨且低光泽的材料制成。

（2）。讲台的长度应大于黑板的长度，宽度不应小于0.80m，高度应为0.20m；两端边缘与黑板边缘之间的水平距离不应小于0.40m；

（3）。课桌椅的行距应不少于0.90m。前台与黑板之间的水平距离不应小于2.20m。第一个后书桌的后缘与前黑板之间的水平距离不应大于8.00。 m;教室的第一个后排座位后应设置水平疏散走道，并且从第一个后排书桌的后部到后墙或固定家具的距离应不小于1.10m；

（4）。桌子末端沿墙的距离与墙或壁柱，管子和其他墙突起之间的净距离不应小于0.15m；前侧座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°;

（5）教室中应为每个学生提供专用的小储物柜。

（4）环境

1.安全，通行和疏ging：学校安全，交通和疏ging应符合现行国家标准GB50099-2011中的《中小学校设计规范》的8.1和8.8的有关规定。

2.空气质量：室内空气质量应符合现行国家标准GB/T 18883-2002的《中小学校设计规范》 GB50099-2011、9.1和《室内空气质量标准》的4.1和4.2的有关要求。

3.照明要求：室内照明应符合现行国家标准GB50099-2011的《中小学校设计规范》和GB 50033-2013的《建筑采光设计标准》的相关要求，桌面照明系数不小于2.0％，窗面积比为1:5.0，窗应安装窗帘。

4.照明要求：室内照明应满足现行国家标准GB50099-2011的《中小学校设计规范》和GB 50034-2013的《建筑照明设计标准》的相关要求。桌子的平均照度不小于300lx，桌面照明的均匀度不小于0.7，不应产生。强光。书写表面的平均照度不小于500lx，书写板表面的均匀度不小于0.8。照明功率密度不大于9W/m2，眩光值不大于19，显色指数不小于80。

5.噪声控制：室内噪声控制值应符合现行国家标准GB50099-2011的《中小学校设计规范》和9.4和GB的503010的有关规定。

6.通风与空调：应符合GB50099-2011现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》的10.1的有关规定。房间应该有良好的自然通风。安装吊扇时，风扇叶片不应位于离地面2.80m的位置。吊扇的安装高度应确保风扇叶片在照明设备的出光平面上方，并且安装位置应避免影响照明设备的布局。

7.热环境：室内热环境应符合GB/T 5701-2008现行国家标准《中小学校设计规范》中5.1和5.2的有关规定。

（5）基础设施

1.墙地面：地面应使用防滑，防尘，耐磨，易清洁的材料制成，并应进行防潮处理；墙壁应使用环保和防潮的材料制成，并应预留空调孔。

2.强电：室内电源插座和照明电源应分为不同的分支。电源插座应安全，电源插座的数量和位置应符合教学设备的配置要求。

3.电量不足：室内应覆盖无线网络，备用网络，广播，有线电视端口，端口的数量和位置应根据设计要求进行配置。